特殊教育的孩子如何学会自理？如何学习就业技能？在奉贤有一群这样的“大先生”们，通过耐心指引和陪伴，让特殊的孩子得到关爱、得到成长。第40个教师节来临之际，让我们走近这群耕耘在特殊教育领域的教师们，领略他（她）们的酸甜苦辣。

  上海市奉贤区惠敏学校和奉贤中等专业学校特教部分别招收从小学到高中的特殊学生，目前惠敏学校在校生有156名，奉贤中专特教班共有97名学生，另外目前中小幼学校均允许个别特殊学生随班就读，虽然特教班的学生相对不多，但无论是“科班出身”，还是“半路出家”的特殊教育老师，当他们真正在现实中面对这些特殊的孩子，也不免感到“崩溃”。课堂上，有的小朋友放声大哭，有的在地上打滚，有的直接走出了教室，最后，只能是老师们一个一个拉着，哄着他们坐好，陪他们吃饭上课，手把手教他们做作业，以温暖和爱突破沟通的局限，让孩子们慢慢放下警惕，逐步接纳老师。其实，特殊教育教师不是一个“哄孩子玩”的角色，而是专业的教育者，基于专业的知识，指导特殊儿童进行康复训练与技能学习。

  一个理念，一个目标

  “特教部中职特教办学的一个理念，一个目标，就是希望学生能够融入社会”。奉贤中专特教老师徐梅同时也告诉记者：“我们其实对不同的孩子有不同的要求。一般的同学，我们仅希望他能够生活自理。”

  别看如今徐梅是资深特教老师，原来她只是学校的专职心理老师。徐老师回忆道：“因为特教学生更需要心里健康，所以在特教部成立之初安排我参加了特教方面的培训。”于是，“半路出家”的徐老师就开始了正式的特教生涯。

  “苦甜参半”是徐老师这几年最大的感受。“因为特教孩子比较纯真，也乐观开朗。但他们能力确实相对更弱，比教普通孩子要花更大的力气。”徐老师告诉记者，特教班里的学生能力差距大，两极分化特别严重，因此在教学过程中，根据学生程度不同，教学目标也要分为三个层次，这是一个难度比较大的挑战。徐老师通过一对一帮扶小组等教学方法让不同能力的学生都能得到锻炼。

  “刚才说了这个先粘一个，要记住这个左手要扶好的。”教室里，学生们正在做钻石贴画，简单的手工但是可以锻炼孩子们手眼协调和专注力，也是特教学生的必备科目。涂胶水、黏上去，简单两步，老师在统一教的时候说一遍，做的时候再说一遍，握着孩子的手做的时候还要说好几遍，有时候一节课下来嗓子都会有点沙哑。

  耐心是这里所有老师的必修课，对孩子的鼓励、锻炼和引导更是必不可少。徐老师介绍，曾经班里有一位三级智力残疾的孩子，从带着口罩自卑入校到与团队合作参加上海市大学生创新创业大赛，获得了优胜奖。一路走来，学生固然付出了比普通孩子更多的精力，作为指导老师，单一个演讲稿就改了不下二十次，更是一遍又一遍地激励孩子，“他有的时候也觉得坚持不了了，跟我说‘老师要不然放弃吧，换团队里的其他同学。’我就跟他说，既然允许我们到同一个赛道里去，你其实就和大家是一样的。所以后来他慢慢地也不把自己当成一个特殊的同学了。”

  据了解，特教部成立之初仅有一个班级，现在扩展为八个班级，近七年来共培养出200余名这样的学生，他们大多可以顶岗实习，部分学生已经完成就业，完全地融入社会，徐老师欣慰地说道：“这正是我们所有特教人目标和愿望。”

  老带新，传帮带

  带着这样的目标和愿望，特教工作也一届届地传承下来，如今，特教老师的构成也逐渐向专业化倾斜。毕业于华师大特教专业的狄刑辰是去年入职的新教师，科班出身的新教师在专业上优势明显，但在和同学及家长的沟通和交流上的弱势也比较显著，在老教师的带领下，这批“零零后”的老师们也逐渐摸到了门道。

  “小区里面有一位和我同龄的特教特殊儿童，我在小区里面接触到他的过程中，我觉得如果我学特教专业，是不是可以去帮助他们更好地融入社会，帮助他们提升自己的一个生活自理能力。”这是年轻的狄老师选择这一行业的初衷。

  但真的进入特教行业，狄老师也遇到了困惑。“我觉得大学里面的学习和在这里的工作是不一样的。”狄老师发现每一位学生他们都是有自己的情绪触发点，不再是书本上总结的几种可能，“所以在平时也要深入的了解他们，陪伴他们，看看他们情绪爆发点之前有什么特点，然后根据这个特点去再提前预判他们可能会出现的一些问题。”作为零零后的新教师，在教学上，狄老师也有自己的办法，“我经常会选择一些学生关注的热点，或者贴近生活的内容通过信息化的方式来开展教学。”

  带班以来，在狄老师的眼中，这些学生更像是她的孩子一样。虽然是教中专数学，但是有些学生连基础的“1、2、3”都不会写，每到课间有空，她就对学生循循善诱，握着学生的手，先用一个多月教会他们握笔，再一笔一划地带着他们写。一个学期下来，握笔都不会的学生已经会写这三个数字了，成就感和幸福感在这一刻油然而生，“我觉得在特教班工作更重要的是有耐心、细心，还有爱心。”狄老师感慨道：“给他们更多的爱，他们也会在不经意间反馈我意料之外的欣喜。”

  据了解，目前奉贤共有三所公立幼儿园开设特殊儿童班，而2017年成立的奉贤中专特教班主要承担了特殊学生就业技能学习的教育工作，目前共有29位任课教师及6位助教，奉贤特别是奉浦地区，完成了从幼儿园到高中阶段特殊儿童的教育覆盖，据统计，全区共有特教老师200余名，这些曾经略显“青涩”的特殊教育教师，如今已成为我们特殊教育学校的骨干力量，把青春挥洒在特殊教育这一不平凡的事业中。

作者：蔡倩雯

来源: 上海奉贤