每个学生都是天上的星星，所有的学生汇聚在一起，才有了满天繁星的美景，老师的任务就是让每颗星星都找到自己的光芒、找到自己的位置，在自己的位置上发光发亮！

——塘外小学  周兴越

（塘外小学通讯员）9月9日上午，塘外小学二（1）班的晨晨小朋友的妈妈为班主任周兴越老师送来一面锦旗。

原来，一年级新入学时晨晨家刚刚搬到塘外社区。新的社区、新的学校、新的老师和同学……一切都是新的，这对于性格内向、胆小的他来说，太令人感到紧张和不安。 

开学后的几天里，晨晨背着小书包走进教室后，除了必要的起立和活动，就再也没有离开过自己的椅子，不敢正眼看向老师，也不敢张口，更没有和任何同学、老师有沟通。班主任周老师观察到晨晨的行为，看在眼里急在心里。她马上跟晨晨妈妈取得了联系，充分地了解了晨晨的成长情况和性格特点。晨晨性格较为慢热，属于被动交往型，尤其是遇到疫情期大半年没上幼儿园、很少外出的特殊情况，使得孩子看起来更加的拘谨。周老师针对他的特点，先鼓励他走出自己的座位在班级内转转，再引导其他的小朋友带动一起游戏，最后鼓励他主动举手回答问题，主动跟同学老师交流。只记得前几次走出座位，都是周老师边抱着晨晨边嘴上说，“周老师和晨晨，好朋友合体喽！”便借力把晨晨拉出座位。晨晨的爸爸妈妈也非常配合周老师的工作，在家里积极引导孩子走出自我禁锢，敞开怀抱。在晨晨身上，周老师花费了更多时间和精力，有时候课堂的一个环节、一个奖励都是周老师专门为晨晨设计的。慢慢地，晨晨同学有了转变，时不时地脸上会挂着笑脸，学校的活动中也常有他的身影。他在塘外小学“国潮来袭”创意活动中荣获一等奖；在奉贤区“印象延安”青少年创客迎党百年华诞献礼活动中荣获三等奖；学习上也是一点点地取得进步。

看到晨晨的显著变化和进步，爸爸妈妈别提多高兴了，他们深知这都是认真负责、有爱心耐心的班主任周老师的功劳。教师节来临，晨晨父母难表对周老师的感激之情，便送来了一面锦旗，上面写着“教导有方启人生，精心呵护育幼苗”几个字。

一直以来，塘外小学把师德建设放在教师队伍建设的首要位置，推进师德建设工作常态化长效化，营造风清气正教育生态，工作取得成效显著，提升了学校办学品质，人民群众对学校的满意度越来越高。