2022年教育部“基础教育精品课”遴选工作“部级精品课”名单公布，我区7位老师的视频课例入选。在2022年教育部“基础教育精品课”市级精品课中，我区19位老师的视频课例入选。作为精品课的幕后工作者，看到我区获得如此佳绩，心中甚是欣慰。回想起拍摄制作精品课中点点滴滴的努力，能让我区教师在更大的舞台发光发热，让我觉得在幕后一切的努力都是值得的。

前期调试，万无一失

拍摄“基础教育精品课”的红头文件一下发，我与信息中心主任徐东、信息中心研训员瞿慧峰老师、钱筱雪老师就组建团队、仔细研读拍摄要求。对比21年精品课的拍摄要求，22年对精品课画面、音质及后期编辑的要求更高。好在我参加过21年空中课堂及信息化2.0培训课程的拍摄与制作，丰富的经验让我更能对于不同拍摄要求随机应变。在前期调试中，针对每个拍摄环节逐一攻破。

在设备上，我们力求先进。去年的制作中，我们采用蓝箱拍摄，后期利用非编软件色键抠图功能对教师进行人物抠像。虽然同样能保证画面，但每节课都需要反复操作费时又费力。在今年，为了更好地完成拍摄任务，保证画面质量，改变以往的工作效率，我与瞿老师多方联系，并在供应商建议下前往基层学校借了一台色键抠像机。在短短五天时间熟悉机器并学会操作。在搬着这台大机器回到即将开始拍摄精品课的工作室途中，我的手上感觉沉甸甸的，可心里却是喜滋滋的：有了这台先进设备的加持，我们幕后团队一定能在今年做出更精美的精品课！

在场地布置上，我们力求细致。场地布置是一件胆大而心细的活，一个个大家伙需要我们搬动到指定位置，固定好大致位置后，又要逐一进行精细的调整。首先是灯光，看着监视器的人像，我们一点点移动着补光灯的位置、角度。确定好位置后，再调整光的冷暖与亮度。经过测试，教师一站到布置好灯光的镜头前就显得精神奕奕才算达到了目标。接着是提词器的摆放，我们根据监视器中的人像画面不断测试，达到教师念提词器时眼神不漂动，目视镜头即完成调试。最后ppt播放与声画同步也在我们的模拟测试下达到了最佳效果。在不断调试下，监示器中的人像呈现出了最佳画面，在这一刻有了成就感。

有效沟通，渐入佳境

做好一切准备工作，我们终于迎来了关键的拍摄环节。给我们拍摄、剪辑、上传的时间只有为期三周，而需要制作的课有语文课、道法课、历史课共43人次、65课时。为让每位教师都在镜头前呈现出最好的画面，与每位前来拍课的老师进行有效沟通成为了重要前提。

首先在教师的仪容仪表与着装上，我们指导教师多备一套衣服，避免教师的衣服与背景色融为一体的现象出现。在拍摄前，给教师动作指导与心理鼓励也很重要，有些教师第一次拍摄可能会紧张而频繁读错字；有些教师习惯性斜肩；有些教师不经意会眼神飘动等等。我们对着监器的画面，紧盯教师的一举一动并及时与教师进行沟通指正。虽然在一开始在录课时教师会普遍生疏会出错，但在一次次沟通下不断改进，教师们的信心也越来越强，在镜头前的表现力也越来越好。

接着是提词器的控制，不要小看小小的提词器，它的摆放决定了教师在镜头前的目光，提词器的播放速度决定了教师录课时的语速，每一个细节都决定了最终画面呈现的效果。而不同的老师对提词器的高矮、字体大小、速度都有着不同的标准，所以在每次拍摄前我们都会先让教师看着提词器演练一下，根据监视器里教师呈现的画面再结合对教师画面的需求，对提词器进行细致的调整。

最后到了正式拍摄环节，更需要与教师的沟通。特别是拍摄小学道法课，教师与ppt中学生问答环节较多，为保证教师的收音，ppt的音频不能外放而是接入录制设备的耳机中，导致教师在镜头前不能准确把握学生回答的时间。这时我们想到了一个“无声沟通法”，通过手势我们与教师进行沟通，让教师对ppt上的教学环节有更精准的把控。

在为期两周的拍摄中，在我们幕后工作团队与前来拍摄的教师们共同努力下，后期的拍摄也越来越顺利，教师们不再对镜头感到害怕而是在镜头下大放异彩。在幕后的我们看着监视器下激情讲课，熠熠生辉的老师们，心里也默默替他们加油喝彩。

后期编辑，细致入微

最后一周时间留给了紧张的后期编辑环节，虽然任务严峻，但为保证画面精美，每节课每分每秒到每帧都不能出错！一大早，我们幕后团队就牢牢坐在电脑前，目不转睛地紧盯屏幕开启一天的后期编辑工作。

在做后期工作时，我们需要注意三点：教师的仪容仪表是否标准、教师讲课内容是否出错、教师的收音是否清晰。

虽然这次拍摄过程中进展很顺利，但在后期编辑时，我们仍发现了不少问题。在剪辑一节党课时，我发现教师佩戴的党徽歪了，我们马上联系到这位教师安排重拍。这也让我长了一个教训：每一处细节在播放器里最终画面的呈现都会被放大，我在前期拍摄细节上还不够用心，必须在下一次加以改正。在倒计时的几天中，我们又发现教师录制的ppt出现错字的问题，然而时间已不允许我们再进行重录。方法总比困难多，为了这一个错字，我们一帧一帧地对画面进行修改，用正确的字将错别字进行覆盖。确保每一帧的错字都被替换了正确的字，再按播放键反复检查无误后，才算顺利地完成了这次错字的修改。

每节精品课都必须经历初稿、一修、二修甚至三修四修，直至每位上课教师对修改好的课确认无误，我们才算完成了这一节课的制作。最后我们将所有制作完成的精品课在通过最后的审核后才进行上传。

从前期调试、沟通、拍摄、后期编辑到最后上传，这三周时间每天都被安排得满满当当，这其中有高强度工作下的坚持、有团队工作下的默契、有困难迎刃而解的欣慰，更有默默付出看到劳动成果的成就感。看到我们制作的基础精品课被入选，推入市级、部级甚至更高的舞台，我们心里也被牵引着，感觉无限光荣。虽然我们的名字不被人所知，虽然我们的身影被遮盖在幕后的阴影里，虽然我们未曾光芒万丈，但我们依旧耀眼。

舞台虽美，幕后光荣。我们站在幕后，却从未失去光芒。

 

（蒋含笑，毕业于上海音乐学院多媒体艺术设计专业，现任奉贤区教育学院教育信息技术中心摄录编研训员，二级教师。教育格言：专业是立业之本，敬业是立身之本，忠诚是立德之本。）