温暖，是灯光阑珊处的惊鸿一瞥，是绚烂晚霞下的灵犀一指，是朗朗书声中的会心一笑，一如初春的阳光，在指尖留有余温。温暖，是心灵的交织，美好的碰撞。那一日，淌过时光的长河，我，遇见了职业生涯中最细碎却最动人的温暖。向阳有花开，即使未必万丈光芒。

“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”在我看来，这句话是张锋莲老师二十多年执教生涯的最好写照。她不仅是一名人民教师，还是一名把学生放在心尖上的教育者，更是我教书育人的引路人。相较于我初登讲台时的手足无措，张老师总是从容淡定地化解问题于无形。那是我初次带教初三时遇到的故事，岁月流转至今，我已记不得也分不清让我如此记忆犹新是因为自己第一次带教初三，还是因为那抹令人心安的温暖笑容。

那是中考前的体检，小陈同学是当时班上一个比较特殊的学生，她先天腿脚不便，因此张老师习惯性地扶着小陈同学上大巴，习惯性地引导她和自己并肩而坐后弯下身子帮她系好安全带，习惯性地在体检中心外排队时寻一把椅子让她先坐下休息。这些关爱的动作行云流水，仿佛张老师已悄悄演练了无数遍。

随着中考体检的有序进行，意外陡然而生。“老师!老师！医生让你过去帮忙一下!”本在体检科室外静静等待的张老师和我被班长的叫声吓得心里一惊，张老师焦急地寻声而去，我也紧忙跟着上前。

原来，外科检查需要检查身上是否有伤疤，小陈同学虽有自己穿脱衣物的能力，可当时正值冬天，衣着厚重的小陈同学在情急之下却是怎么也穿脱不好。见到小陈同学时，她已是额头冒汗，眉头紧皱，双手颤抖，眼里泛着点点湿意。张老师赶忙用右手按住小陈同学着急的双手，左手悄然绕后轻轻地拍抚小陈同学的背，笑容温和而坚定地望着小陈同学：“小陈，不要着急，让老师来帮你可以吗?”照顾到小陈的情绪，张老师第一件事就是要先征求小陈同学的意见。张老师总是这样将学生和自己摆在同等的对话位置。“好!”在张老师的安抚下小陈同学渐渐冷静下来。三年的相处，让小陈同学格外信任张老师。也许在小陈同学的心中，张老师已成了如母亲一般的存在。从外套到鞋子，从里衣到袜子，在张老师的帮助下小陈同学顺利地完成外科检查。检查结束后，张老师又再帮小陈穿好袜子，系好鞋带，理正衣襟，那自然而然的样子，也俨然将小陈同学视若己出。张老师的井井有条让原本无措的我也安定下来，在一旁帮忙整理、传递衣物。

窗外，太阳被挡在云幕后面，天光一点儿也不刺目，记忆定格在那一刻，整个世界氤氲着柔光，轻抚着恬静、柔软的我们。虽雁过无痕，岁月无声，时光在不着痕迹地流动，冲刷着记忆。但我始终记得那天张老师温柔的眼眸，小陈同学颤抖的手，还有琐碎的温暖。

那些温暖，是宁静的光阴里开出的一朵小花，未必惊艳时光，却定会芬芳流年。于匆匆岁月中，于我、于小陈同学心里种下一丝温情，多了一份力量。温暖，是清晨的微风，是黄昏的晚霞。温暖，是万物之源，是生命之本，是真情之根。年与月，物与人，温暖是一切的开始，也是师生情谊里不变的永恒。

向阳有花开，即使未必万丈光芒，却温暖有光。点滴温暖凝聚的力量，可以支撑着一个人、一个国家、一个民族度过漫长岁月。片片绿叶蓬勃出春意盎然，点点星光汇聚成耀眼光芒，无数平凡细碎温暖凝聚了崛起的巨大能量。

（唐靖轶，奉贤区庄行学校教师，校团总支副书记，曾获2019年度奉贤区行政嘉奖，2020年奉贤区“水天一色”立功竞赛美丽园丁奖，奉贤区卓越教师培养工程对象“优秀青年教师”荣誉称号。教育格言：教育不是灌输，而是点燃火焰。）