四⑵班的教室里摆放着一个小小的扭蛋机，里面装着一个个五颜六色的小球球，球球里是一个个精美别致的小礼物。扭蛋机静静地躺在教室的角落里，看似毫不起眼，却集聚着四十多双小眼睛的目光，牵动着四十多颗心。

从教三年以来，我一直在思考到底有什么既能抓住小朋友的心，又可以实施起来不那么费劲，扭蛋机成了我的不二选择。原本仅仅是想用它调动孩子们的积极性，没想到它给我，给我们这个班带来的意义却远不止于此。

扭一颗“目标蛋”，开出奋斗不息

过去，我常常问学生：“你们学习是为了什么？”得到的答案往往是：为了考个好大学，为了让爸爸妈妈不要那么辛苦，为了赚钱……却很少听到学生说，读书是为了自己，为了祖国。学习的大目标，学生没确定好，自然学习的动力也会有所欠缺。那就化大目标为一个个小目标吧！

抄写本上的五角星代表着字迹美观，态度端正；默写本上的五角星代表着知识掌握牢固，巩固到位；练习册上的五角星代表着善于思考，勇于表达；语文书上的五角星代表着表现优异，同学认可。五颗星，能够换来一次扭蛋的机会。作为老师，我不清楚孩子未来想要什么，但我知道要怎么做才能让孩子们未来知道自己想要什么时能够去得到。所以每一颗五角星都代表着点滴的积累和点滴的成长，扭蛋给了他们一个奋斗的小目标，赋予每个“任务”奋斗不息最直白的意义，孩子们也不负“我”望，在每一个过程中，都能有所成长。

扭一颗“希望蛋”，开出坚定信心

奖励常常被认为是学优生的专利，却总让学困生望而却步。自从扭蛋机设置以来，总有孩子跑过来和我说：“我明明写得比他好，为什么我不能得到五角星？可他却有呢？”每当这时，我总会轻轻地抚一抚孩子的脑袋：“因为老师对每位同学的要求都不能完全一样呀！有成长、有进步的同学都值得鼓励。”

扭蛋机来到了教室，五角星也来到了更多学困生的本子上。学困生们被批评惯了，每当老师说到字迹不端正，作业不认真等问题，同学们也总想到他们。但自从有了扭蛋机，在每一点滴的进步之后，我都会用一颗颗五角星来证明他们的进步。渐渐地，字不好看的同学愿意尽力写得更端正一点点，不会做的题尽量多写一点点，课上也尽力多说一点点……集满5颗星能换扭蛋的小小希望，让学困生有了进步的决心，每颗星、每颗蛋的积累，都是他们成长的见证。

扭一颗“团结蛋”，开出积极氛围

扭蛋机不仅仅是一个奖励，它带来的影响是全面的。虽已经进入小学高年级，孩子们的天真烂漫仍让我坚信他们还是小孩子。登上讲台换取扭蛋时，就仿佛有万束灯光打在身上，几十双小眼睛目光汇聚在那颗小小的扭蛋上，那种自信和骄傲，远比老师口头的表扬来得更令人印象深刻。

拥有了扭蛋，就成为了全班的榜样。其他学生也开始加倍努力，以出色的表现赢得同学和老师的认可和赞赏，他们也开始互相关注和鼓励，这样的互动让学生的行为举止以及学习方式都变得更加成熟和积极向上。

这种积极向上的学习氛围不是一时之间可以建立起来的，但是扭蛋机却为班级带来了这样的力量。它凝聚了学生们的精神和努力，激励他们对学习保持热情。这种积极的氛围进一步激发了学生的学习兴趣和创造力，并且为提高自己的能力和表现提供了更多的机会。这种积极向上的班级文化将持续地影响学生们的成长和生活。

扭蛋机给学生带来惊喜，同时让老师看到每位孩子向好的希望，让学生们在学习和努力中能得到认可和鼓励，激发学习热情和创造力，让他们在未来的日子里更自信、更有动力地迎接挑战，创造更加美好的人生。

 

（姚缘，中共党员，奉贤区星火学校语文教师、党政办干事。曾获奉贤区行政嘉奖，海湾镇优秀教师等荣誉，曾获奉贤区教工学习习近平用典知识竞赛一等奖。教育格言：立德于行，言传身教，点亮孩子一生的智慧光芒。）