雅斯贝尔斯在《什么是教育》中提到,“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”学校教育如此，家庭教育亦如是。

我的母亲始终辛勤耕耘于三尺讲台，用热情与执着谱写对教育事业的热爱。她总是以身作则，用自己的言行影响和教导学生，坚守教育事业的热爱与责任，用智慧和力量，为学生的成长奠定坚实的基础，为社会培养更多优秀的人才。在母亲的影响下，我从小就梦想成为一名教师，用自己的知识和经验去帮助更多的学生。

经过多年的师范专业学习和不懈努力，我终于在2021年的9月入职上海市奉贤中等专业学校，和母亲成为了同事。我很高兴能够和她一起工作，实现我们的共同目标，为更多的学生提供帮助。我很感激我的母亲，因为是她启发了我对教育事业的热爱，引领我走上了教书育人的道路。

回想起自己第一次站在讲台上时，看着那些眼神中充满期待和好奇的学生，我感到有些紧张。我不知道如何让他们信服我这样的一个年轻教师，也不知道如何让他们喜欢上我所教的课程。在磨合与摸索中，我逐渐理解了中职学生的内心世界，也在实践中逐渐学会了如何与他们沟通。在遇到困难时，我会向经验丰富的前辈们请教，师傅和组内的老教师们都慷慨地给予我宝贵的建议和指导，丰富的经验和智慧让我受益匪浅。我也会观摩优秀教师的课堂，反思自己的教学方法，不断提升自己的教学能力。后来，在语文课堂上，我逐渐学会设置一些特殊的情境，使用一些有趣的案例，播放一些科普的短视频，使教学更加生动有趣，提高学生们的学习兴趣，让学生们能够在轻松愉悦的氛围中学习知识。我也会鼓励学生大胆发表自己的看法和观点，让他们参与到课程中来，这种互动的教学方式很快就得到了学生的认可。

除了教学之外，我也关注着学生的生活和成长。作为一名班主任，我常常和班内学生交流，了解他们的想法和困惑，也尽可能地给予他们帮助和建议。我发现，教育工作是一项极其艰巨而漫长的任务，每个学生都有自己的故事和梦想。在许多所谓的“问题学生”背后，总有一些不为人知的家庭原因，他们需要的是老师的理解、支持、关心和鼓励，而不仅仅是片面的否定与打击。

在家校沟通中，我也逐渐学会从家长的角度出发，认真思考问题，尽力解答家长们的疑惑。同时，我积极传达学校的各项通知，及时向家长反馈学生在校的表现，宣传区内数字家长学校平台。通过与家长的真诚交流，我赢得了他们的信任和支持，从而更好地推进家校共育的工作。

路漫漫兮其修远兮，我和奉贤中专的故事还在继续，每一天都有新的挑战和收获。我始终相信，每一份挑战都是成长的机会，每一次困难都是磨砺的过程。在未来的日子里，我会更加努力地工作，更加积极地学习，更加自信地面对未知的挑战。

 

（卫来，中共党员，奉贤中等专业学校语文教师。曾参加陈珏名师工作室学习，现为青鸟传媒工作室学员。曾获闵行—奉贤中职学校社区（成教）院校教师研修学习成果二等奖。教育格言：学然后知不足，教然后知困。）