在刚刚过去的2023年全国职业院校技能大赛班主任能力比赛中，经过激烈角逐，我有幸荣获了一等奖。担任班主任工作六年来，我一直积极探索和实践如何做好一名中职的班主任。上海市中职班主任业务能力提升专项培训以及奉贤区骨干班主任培训为我打下了扎实的理论基础，也逐渐在班主任工作中找到了自己的定位和价值。以下是我在这段充满挑战的比赛中收获的成长历程。

备战集训：凝心聚力 砥砺奋进

今年暑期，2023年全国职业院校技能大赛班主任能力比赛备赛培训启动，我正式加入备战集训。市班主任培训基地负责人张勤老师精心组织，汇聚了多位市级德育专家，上一届国赛选手作为联络员。作为奉贤区唯一一名参赛教师，我也获得了奉贤教育的有力支撑，区教育学院德研员钱红老师、区五星级班主任张敏老师等专家老师共同参与指导。学校更是不遗余力，迅速组建了一支实力强大的校内团队，为我保驾护航。集训期间我完成了建班方案的修改，管理育人案例的撰写，以及《职教生心中的二十大》和《技能成才，强国有我》的班级活动设计。

8月底，来自上海中职学校的14位选手完成了现场模拟赛，这是对备赛成果的有效检验。在比赛中，我深刻体会到与优秀选手之间的差距，也让我清醒地认识到，要想在比赛中取得好成绩，还需付出更多的努力。此时距离9月上海遴选赛不足三周，时间紧迫，任务繁重。在此期间，我需完成四件套材料的修订、细化与完善，策划一个班级活动的拍摄，以及准备十四个主题班会和十四个情境模拟的内容。

在学校的鼎力协助和班级全体成员的密切配合下，班级活动拍摄工作得以圆满完成。在专家团的悉心指导下，材料修订与撰写工作也得以完成。经过上交材料、现场面试答辩的遴选赛，我成为上海队七位选手中的一员。

推翻重来：志不求易 事不避难

喜悦并未持续太久，紧随而来的国赛集训中，专家团提出建议，我的建班理念提炼尚不够精炼，若要站上国赛舞台，必须进行大幅度调整。面对这样的反馈，我深感压力和挫败，但我知道这是前进道路上必须面对的挑战。正所谓“不破不立”，改！

但是，事情并未因我下定决心而变得简单。在充分听取各方意见后，我突然感到迷茫，试图表达的元素太多，反而失去了方向。眼看着时间一天天过去，提交材料的时间愈发紧迫，我却仍未能交出一份满意的答卷，心中的压力与日俱增。幸而，上海队教练老师主动伸出援手，为我指明方向，协助我重新梳理思绪，缓解了我的焦虑情绪，使我能够静下心来，深入反思和研究。

与班级成员的多次深入沟通，我找到他们真正的需求和期望，调整我的建班策略；与学校优秀班主任、往届国赛选手交流互动，汲取先进建班理念和实践经验；与基地导师探讨，结合时代发展，寻找不同站位，思考学生发展方向。

在这个过程中，我也对我的“星能量”班集体有了全新的思考。完成建班材料的修改后，我重新录制了班级活动，这一次班级活动的地点设在我校产学研基地——智能网联汽车研发中心。通过“参观知发展、调研悟市场、实践出真知以及规划有方向”四个环节，让学生了解中国汽车行业发展现状、汽修专业就业前景，感悟个人理想与国家发展的密切关系，进一步激发学生学习的愿望，树立技能成才、技能报国的志向。

晋级决赛：心之所向 行之所至

11月20日我正式收到入围决赛的通知，作为上海中职四位参赛选手之一去征战国赛。直至此刻，我才有了参与到国赛的真实感，犹如梦寐以求的战袍，披挂在我心头。此时距离12月2日的正式比赛，仅有不到两周时间，等待我们的是繁重的备赛任务、现场应变能力的提升，以及自信心的重塑。

在此期间，选手间的互相帮助与配合达到了顶峰，专家团的倾囊相授让我对现场有了更好的把握，我开始期待自己在比赛中发挥最佳状态。

12月2日，决赛日正式到来，根据赛前一天领队的抽签结果，我在下午场参赛。进入等候室后，我抽到了下午场第二位，等待约40分钟后，终于进入了备赛室。在这里，我抽取了活动主题和模拟情景，随后进行了相关准备，最后步入比赛室。

我以“聚能汽修路，闪耀星征程”为主题，介绍了班级建设情况，并对所抽取的活动主题和模拟情景的处置方案进行了简要概述。在答辩环节，我结合班级实际工作开展情况，融入班级建设理念，对评委提出的问题进行了回应。最后，评委抽取了一名班级学生，我向他们简述了该生在过去两年多时间的成长与蜕变，以及他在此次班级活动中的亮点，以点带面，展现了整个班级的进步与发展。比赛进程顺利，得益于备赛阶段一次次的演练和预判，使我能够应对自如。

感恩陪伴：一路同行 闪耀星光

在得知获奖的那一刻，我的心情无比激动，这份荣誉不仅是对我个人努力的肯定，更是对整个团队不懈付出的最高赞誉。相较于荣誉，我更深的体会是幸运。有幸得到众多良师益友的相伴，每一次与指导专家、优秀班主任老师以及团队成员的交流，是我无比宝贵的财富，激发着我在教育之路上不断成长；市班主任培训基地提供的丰富的培训资源和专业指导，让我在备赛中迅速成长；学校对我备赛需求几乎有求必应，全力支持，是我内心笃定的力量源泉；更有我的学生与我并肩作战，为我注入动力。

此次比赛无疑是我人生中的一次宝贵历练，同时也让我看到了自身的不足。比赛虽已落幕，但学习永无止境。身为职业教育的践行者，我很荣幸见证了一批又一批学生在职业教育的影响下茁壮成长、华丽蜕变，我深刻体会到教育的力量。与众多致力于职业教育的教师一样，我坚信每个学生都是一颗待燃的火种，帮助学生点亮星火、发现星能，认识自身价值，找到属于自己的舞台，是我一直想要去做的事情。我希望自己是一名能够源源不断给予学生能量的班主任，同时，他们也在不断点亮我前行的路，我们携手同行，收获新成长。

 

（吴嘉祎，中共党员，上海市奉贤中等专业学校汽修专业教师，奉贤区卓越教师工程“优秀青年教师”。曾获2023年全国职业院校技能大赛班主任能力比赛一等奖、2020年全国交通运输类专业教师信息化教学能力大赛中职组一等奖、2020年度上海市中职教师市级企业实践学院优秀教学案例二等奖、上海市“星光计划”第九届职业院校技能大赛中指导学生获得汽车技术项目二等奖、2021年上海市学生职业体验日“最佳项目设计奖”一等奖等。教育格言：日月只有一个，星星也会发光。）