二十年持续完成十个区级及以上课题研究，发表论文十多篇，出版一本个人专著，参与编写教材、《中学物理单元教学设计指南》等近十本书籍，此外还录制十节空中课堂，参与开发多个教师培训课程。有人会好奇，作为一线物理教师是如何完成这么多任务？

我的经验是坚守“科学研究之路”，践行“教学即研究，研究即学习”，将“教·研·学”融为一体。研究让教学更具创新，学习使研究更有深度。所有课题都是在日常教学中完成的，平时注重素材积累和碎片化学习，寒暑假侧重专题学习和总结提炼。学然后知不足，“环球教育时讯、全球教育展望、科学世界、环球科学”等期刊让我开阔视野，把握前沿动态；“物理教学、物理教师、上海课程教学研究”等杂志让我受益匪浅。我的研究不仅让学生直接受益，而且促进了自身的专业发展。

我喜欢开展实践取向的行动研究，这需要理论的指导，但实践是检验成果的最终标准。

一、从经验走向科学

如果你的目标是成为一个学者型、研究型教师，那必定要有自己的理论框架和话语体系。这需要我们在上位学术理论和下位实践经验之间构建一座桥梁，这是一种指向实践的创新理论。凡是有意义的改变，均可以称作创新。这需要用科学方法和数据，证明实践的有效性。

作为科学教师，我深知科学研究的重要性。所以每当我遇到疑难问题的时候，总是问自己，有没有科学方法可以解决问题。针对问题，一方面做一些调查全面把握问题，另一方面查一查文献，看看人家是怎么解决的，是否有可借鉴的成果。这样的思维方式，不仅可以帮助你找到正确有效的解决方案，而且会提升你的理论水平。

二、用课题攻克难题

大概每过十几年会进行一次课程改革，每一次课改都会造就一批名师，我们要把握好难得的发展机遇，勇于攻坚克难，乘势而上。为此，我们要做一个有准备的人，保持学习的状态、开放的心态和开阔的眼界。

2003、2004年是二期课改刚开始的时候，当时“概念教学”是教学改革的热点和难点。为此，我们翻阅了大量相关文献，其中“学习科学”对概念转变的研究给了我很大的启发，在实践基础上，我提出了自己的概念转变模式。又如2017年国家颁布高中新课程标准，我抓住改革契机，开展三个围绕实验教学的项目研究。因为实验教学是本轮改革必需突破的教学瓶颈。我们在学习科学的指导下，基于大量创新实践，提出了“以实验为核心的‘三探’活动设计框架”，力求构建自己的实验教学模型，取得较好的实践成效。

三、用创新探寻新路

为解决身边的实践问题，我们要勇于创新和实践。2013年，当学校发展受制于学习环境的限制时，学校提出建设“学科教室”的倡议，我第一个响应。我将一间实验室通过创新设计，改造成奉贤中学第一间学科教室，并投入日常使用，实现了从零到一的突破。随后我的日常教学、办公、答疑都在这个学科教室。跨出第一步后，“教·研·学”相结合开展研究，一年后撰写了一篇论文《环境，改变经历》，获华东物理年会论文评选一等奖，并受邀在论坛发言。

2015年，市教委装备中心投资60万让我建一个功能更完善的物理学科教室样板，实现从1.0到2.0版本的升级。2016年学校要建一栋六层科创大楼，基于上述研究成果，学校决定建设物理、化学和生物学科教室群，每个学科一层楼，约9间教室。由此构建更适合学科发展，功能强大、资源丰富、活动多元的学习环境。2018年投入使用至今，取得了一系列实践成果。除课题、论文获奖外，提炼总结的《创建物理学科教室，架构学习环境育人的实践路径》获2022年上海市优秀教学成果（基础教育类）个人二等奖。

四、将兴趣转为特色

我本科是应用电子技术教育专业，硕士是教育技术学，这样的学习经历，让我对教学和技术都有浓厚兴趣。这样的兴趣驱动下，04到18年我开展了系列课题研究，聚焦“混合学习、班级网络社区、思维可视化、翻转课堂”等，这些课题都和学习、技术相关，都以学习科学为基础。

通过研究，我的课堂体现出鲜明的“学生为主体的实验”和“信息化”教学特色，从“教”为中心逐步转向“学”为中心。由此也收获了市教学评比、市录像课评比、华东教学展评等多个一等奖，得到了充分肯定。

五、将个人融入团队

个人奋斗是需要的，这是团队攻关的基础，但团队攻关的意义不局限于此，它能创造更有意义的成果，促进更多人的专业发展，让我更有成就感。

作为教研组长，我提出了“基于项目驱动，构建学习实践共同体”的教研组发展模式，结合课改、学校和个人发展需求，结合自身的课题项目，带动物理组一起开展研究，组织深度教研活动。如组内开展了单元设计项目，围绕关键问题，开展共同学习、共同研讨和共同实践，最终形成的单元学习手册、资源库，成果共享，促进每一位参与者的专业发展。基于此，所带的物理教研组有幸获2021年奉贤教育年度创新奖提名奖。

我相信科学的力量！一个善于用科学方法解决问题，用科学数据分析问题，擅长循证教学的教师，很快会成就一个不一样的自我。

 

（周世平，奉贤中学物理教研组长，正高级教师，上海市物理学会理事，奉贤区名教师及工作室主持人，奉贤区“滨海贤人”，区物理学科中心组成员等。）