世间的一切都是遇见。就像冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒。而与教育的相遇，于我而言，或许是一种最美的相遇。青春韶华，在青涩初起的教育路上，我与“未来”相遇。

在我心中，每个孩子都是一朵等待绽放的未来之花，或迟或早，或长或短；或迎风盛放，潇洒缤纷；或含苞欲放，羞羞答答……身为人师，怀有一颗爱心，耐心地等待，予一缕阳光，化一丝春风，倾听世间最美的声音——花开。

遇见，拥抱未来

那年夏天，风遇见云，花遇见树，萤火虫遇见星光，而我，遇见了可爱的孩子们。2018年，我从一名大学生“村官”转变为一名幼儿教师。自那时起，我便从事幼儿教育教学工作，并担任了组长助理、党务助理和科研助理。我坚守着一份信念、一份热爱和一份执着，让爱的阳光普照更多的孩子。6年任教以来，我始终享受着和孩子们在一起的美好时光，用语言播种，用爱耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。冥冥之中，我们在青涩中相遇，在充满惊喜的密林中穿行，共同去往未曾到达的地方；我们在游戏中徜徉，在海阔天空中神往，一起分享快乐、忘却忧伤。我始终微笑着，把自己珍爱的轻轻地放在每一个孩子的心上，与他们一起感受红日之灿烂、雨雪之霏霏，观赏四季的更迭、世界的变迁，体察清风的温柔、小溪的婉转。

记得第一次接手小班时，我早早地站在教室门口迎接新小班孩子们，遇到哭闹不止的孩子时，我感到有些慌张无措。第一位宝宝就给我出了个难题，宝宝使劲拉着妈妈的手，极度抗拒进入教室。我顿时感到手足无措，虽然想把他抱过来，却还有些胆怯，直到搭班老师抱过孩子，我才向着孩子的妈妈挥手让她安心离开。我的搭班老师一直耐心地哄着孩子，直到孩子哭得不那么厉害了，才将他交给我。我继续用玩具吸引他的注意力，直到他能自己安静地玩玩具为止。从那一刻，我意识到我需要有更强大的内心和勇气，用爱包围孩子们，缓解他们的焦虑和恐惧。直到回归待幼后，我仍保持这份初心，与孩子们一同漫步成长，不惧风雨侵扰，拥抱万里星河。

花开，守护童心

时光不语，花开无声。我们对每个孩子都用心去温暖，用爱去守护，用温柔去培育。孩子就像一粒粒小种子，需要教师的耐心培育和用心浇灌。记得在一次户外活动中，小薇和辰辰在滑梯下的草地上发现了一只毛毛虫，大家很快被吸引了过去。他们看着毛毛虫扭动的身体，兴奋地尖叫着。孩子们你一言我一语地交流着，“毛毛虫有那么多条腿啊！”“毛毛虫的身上全是刺啊！”一群小脑袋挤来挤去，只为了观察一条小小的毛毛虫。孩子们迫不及待地想要和我分享他们的“新发现”，同时，还有十万个为什么在等待着我，“老师，毛毛虫为什么是绿色的？”“老师，毛毛虫为什么会变成蝴蝶？”“老师，毛毛虫从哪里来的啊？”……直到回教室，毛毛虫的话题仍在持续，孩子们对知识的渴求，值得我去学习与反思，学会勇敢对未知发问，对自己发问……

花开无痕，但那细小的声音，足以震撼我的心灵。它带给我的不仅仅是高兴，还有深深地反思。我们不应以成人的眼光来看待孩子，也不应以一个标准去要求所有孩子，孩子们的成长过程可能需要更多的时间。每个孩子都是一朵花，每朵花的成长都有一个过程，种子会慢慢地发芽，花儿会悄悄地开放。我们应当耐心地等待每一株鲜花争奇斗艳、每一棵小草勃发生机。

“当我走向你的时候，我原想收获一缕清风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一片雪花，你却给了我银色的世界。”

孩子们，人生如四季，正因为有了你们的相伴，生命才变得多姿多彩。在这奇妙的境遇中，我们一起生活，一起学习；我们一同经历，一同体验原初获得和发现奥秘的惊喜与快乐；我们彼此守护，彼此温暖。随着时光缓缓流淌，浸润滋养着世间万物，今儿鹿儿来喝水，明儿鸟儿来垒窝，后儿草儿绿了，在过些时日花儿开了……不知不觉中，我所遇见的生命交织在一起，变成一片盎然风景，青葱未来便在青丝与白发的更迭中缓缓走来，迎来新生。

 

（夏露，中共党员，奉贤区待问幼儿园青年教师，曾获2021年奉贤区教育系统“优秀共产党员”等称号。教育格言：手握奋斗接力棒，践行教育家精神。做一名有情怀、有担当的新时代教师！）