陈鹤琴先生曾说：“一切为了儿童，为了儿童的一切，为了一切的儿童。”做孩子王的12年里，我从把这话当作口号喊在嘴边，到把口号变成观念内化于心，再到由心而行的多样实践。由此及彼，孩子们闪闪发光的童年让我变了，变得时常静候佳音，变得更加有勇有谋，变得愿意笃学不怠。

静候佳音  做有“爱”的孩子王

我遇到过各种各样的孩子，他们来自不同的家庭，有不同的生活环境，接受不同的教育方式，发展水平也各不相同，他们如同各具特色的花朵，有着不同的花期和绽放方式。

要想做有“爱”的孩子王，静候佳音会有惊喜，既要有愿意等待并欣赏孩子每一个微小进步和成就的耐心，更要有相信每个孩子都有自己独特成长节奏和潜力的信念。记得初见明明时，他给我的第一印象是礼貌内敛，然而在相处中，我渐渐发现一些令人困扰的状况。比如，当集合音乐响起，小朋友们都迅速起身找位置坐下时，明明却在教室里转圈，丝毫没有要和大家坐在一起的意思。每当这时，我都会提醒他，可是只要我一提醒，他就用湿润的眼神看着我一言不发，这让我感到无奈的同时，内心也不禁反思：“我的表情管理可能出现问题了，得换种方式帮帮他。”于是，我更加细致地观察他的一举一动，试图从日常活动中捕捉他的兴趣点和亮点。终于，在一次户外活动结束后，明明较为快速地将自己使用过的玩具放回原位。我立刻抓住机会，当着所有小朋友的面表扬他：“今天明明收拾玩具的动作快了很多，进步了。”他笑了笑又转着圈走了起来。在之后的一次主题活动中，我们开展了关于“成长开心事”的讨论，明明罕见地举手了，只见他害羞地站起来说：“那天老师说我动作快，我很开心。”听到他的这句话，我想我近阶段的努力起了作用，我静静等待，及时鼓励，渐渐地，明明从那个时常状况外的孩子变成了一个主动参与集体活动的积极者，我由衷感到欣慰。

充满师爱就像一束光，照亮孩子前行的道路，帮助他们克服困境，逐渐成长为更好的自己。

有勇有谋  做会“玩”的孩子王

幼儿教育路上，理论辅助实践的过程中，似乎常伴有“做起来好像不是那么回事儿”的感慨，面对学龄前儿童，纯粹的认知分享显得无比苍白，他们习得经验、收获认知的渠道来自于“玩”这件头等大事。

要想做会“玩”的孩子王，有勇有谋很关键，既要有尝试和创新的勇气，也要有规划和引导的智慧。在“艺启乐享，和谐发展”的办园理念引领下，我们学校在开园之际就尝试和孩子们一起玩艺术，其中有一项挑战就是玩音乐，这个领域存在的未知与挑战在最初让我们忐忑，好在学校搭建平台让专家走进来传道授业解惑，教师走出去学习育人启智。随着儿童立场理念的深入理解和实践的创新探索，我们从一开始的局限思维和单一方法，逐渐转变教学方式、拓宽教育场域，更多赋权于幼儿，鼓励他们用自己独特的方式去感受和诠释音乐。从认知方面，以幼儿喜欢的方式，让幼儿主动参与到活动中去发现、探索、思考，实现幼儿在音乐活动中认知结构的建构，也激发幼儿的创造力和想象力；从情感方面，幼儿通过音乐情绪的感知而获得音乐审美情趣的提高。在这个过程中，我们折服于孩子们的奇思妙想，比如低阶构的户外游戏活动成了高结构教学活动生成的摇篮、听音乐后孩子们自得其乐地创造着配乐动作、不同年龄段对各种无音高乐器的创新使用，我们迎来了孩子们的高光时刻。但有时我们也懊恼于自己的胡思乱想，比如自以为有所侧重的提问孩子却听不懂、预设了10种可能却偏偏碰到了那第11种情况。这一切都告诫我们，孩子不再是被动的接受者，而是积极的参与者，于是我们谋而后定、不怕出错、勇于创新，孩子们在音乐活动中获得更多的乐趣和成长，我们也拓展总结出更多玩音乐的路径和策略。

敢做会玩就像一把钥匙，打开大门，迎来新局面，让每个孩

子在玩乐中探索，在学习中增长智慧。

笃学不怠  做识“趣”的孩子王

每一个孩子犹如一片等待开垦的肥沃土地，充满无限可能，作为幼儿教育的耕耘者，肩负着启迪智慧、润泽心灵的神圣使命。

要想做识“趣”的孩子王，笃学不怠带来升华，既要有“一桶水”的丰富内涵，又要做幼儿内心情感的倾听者和支持者。近年来，新成长教育理念宛如一盏明灯，照亮了我前行的方向，引领着我在教育的征途上稳步迈进。得益于区教育系统和学校搭建的丰富多样的平台，我参加了上海市青年教师研修班，还有幸两次加入名教师工作室学习，这也是我在教育旅程中笃学不怠的有力彰显，从幼儿心理发展的阶段特点，到如何根据不同年龄段设计适宜的教学活动；从如何巧妙运用现代教育技术激发幼儿的学习兴趣，到怎样营造积极健康且富有创意的互动环境……当与众多优秀的教育伙伴们共同探讨幼儿教育的奥秘时，我的专业素养得到持续提升，正因如此，当孩子们向我抛出千奇百怪的问题时，我更加从容了，当开展园内特色教研时，我更加游刃有余了。我也时常在跟孩子们的相处中彼此治愈，当孩子和同伴发生矛盾恶语相向时，我和孩子们一起商量制作了好心情骰子，负面情绪来临时可以调节好彼此的情绪；当我无意中在电脑上贴了一张“线条小狗”贴纸，却意外引发孩子们温馨回应，分享给我好多关于线条小狗的趣事；当我背着包中途离开教室参加培训时，正埋头进餐的孩子不仅要问我去哪里，还要吩咐我别忘了戴眼镜开车。这些看似平常的瞬间，却构成了我教育生涯中最为珍贵的回忆，这也更坚定了我笃学不怠的信念，追求用有趣、合适的教育方式培养有品的孩子。

回首与孩子们共度的时光，感激一场场美好邂逅让我更加有爱，期待一次次勇敢尝试让我更加会玩，而未来，我将继续在幼教热土上笃学不怠，做好孩子王，点亮童年梦。

 

（鞠丹萍，张颖、吴维维名教师工作室学员，上音九棵树·南音联合幼儿园特色教研组长。教育格言：执着爱与初心，蹲下身来，用心倾听。）