教育是一种温暖的力量，它如同春日里细雨滋润，悄然间播撒希望，让每一个幼小的心灵在阳光下茁壮成长，绽放出属于自己的光芒。每一位学生都有着自己的人格魅力，都有着自己的闪光点，教育对于他们有着举足轻重的作用。

十多年的班主任生涯中，我一直秉承着让每一位学生都绽放光彩的育人理念，创设个体乐观向上、积极进取，同伴互助共进、团结向上的班级氛围；培养学生的集体荣誉感，增强学生的班级凝聚力；致力于让每一位学生在和谐温馨的环境中茁壮成长，共同书写青春的华彩篇章。

文化引领，向阳前行

班级文化是班级的灵魂，它能够影响学生的行为习惯和价值观念。

开学初我鼓励学生参与到班级文化的建设中来，通过班级口号、班徽设计、班级公约的制定等活动，让学生在参与中感受到归属感和责任感。

我们班的班徽的整体轮廓是一个朝阳。每一颗小水晶在知识的海洋中遨游，凝聚在五班的大家庭中，为班级增光添彩，又各自绽放着五彩的光芒，象征着五育并举、茁壮成长。在这样一个充满活力与创意的班级环境中，孩子们的学习兴趣被充分激发，他们在探索中进步，在挑战中成长。正如那朝阳般温暖的班徽，寓意着无限的希望与可能，孩子们在团结互助中，学会尊重、学会感恩，不断迈向更加光明的未来。

同时，我将“向阳而行 温暖绽放”的建班理念融入班级布置，将教室板报分别以“笔墨飞‘阳’”“汪‘阳’书海”“‘阳’帆起航”“童心向‘阳’”“身显名‘阳’”进行命名，分别展示学生优秀书法作品、学生好书推荐、每月主题推送作品、红领巾心向党、争章荣誉榜等，营造温馨和谐的班级氛围。高雅的物质环境能熏陶学生的心灵，和谐的心理环境能促进学生主动发展。在这样的文化氛围中，孩子们如同沐浴在阳光下的花朵，逐渐绽放出属于自己的光芒。我坚信，通过这样的文化滋养，他们的人生之路必将充满希望，向阳而行的每一步，都将留下坚定的足迹，通往更加辉煌的明天。

行规先行，明朗向前

教育之路，我坚持行规先行，从日常点滴中培养学生的良好习惯，用规范的行为引领他们向着明朗的未来前行。

行规是班级管理的基础，行规的制定和执行，对于培养学生的自我管理能力、集体荣誉感和社会责任感具有重要作用。在班级建设中，我始终将加强行规教育放在首位，通过我校“明朗六规范”的日常自查，促进学生的自主管理，打造规范文明的班集体。                                                             

班级公约共修订，自主管理显身手。结合学校的办学理念，根据学生的实际情况,借助每周的班会午会，通过民主商讨的方式，制定具有班级特色的班级公约。我们确定每周一主题、每天一专题的实施模式来制定班级公约，每周就以相应的主题开展班会和午会教育活动。这些公约成了我们班级文化的基石，引导他们形成正确的价值观，学生们在参与制定公约的过程中，不仅学会了自主管理，还增强了责任感和团队协作能力，激发他们内心的火焰，照亮通往未来的道路。

人人拥有小岗位，团结协作齐发展。在班级岗位的设置方面，我始终认为每个学生都有其独特的价值和潜力，因此我努力为他们提供展示自己的平台。班级岗位的设置不仅是为了管理班级日常事务，更是为了让每个学生都能在其中找到自己的位置，发挥自己的特长。我设立了学习委员、纪律委员、体育委员、文艺委员等传统岗位，同时根据学生的兴趣和特长，增设了图书管理员、环保小卫士、午餐管理员等富有创意的岗位。每个岗位都有明确的职责和要求，让学生在服务班级的同时，也能锻炼自己的能力。我们班的小明是个出了名的调皮鬼，但在他被选为班级垃圾分类管理员后，一切都开始改变。起初，他只是因为可以指挥同学们而感到兴奋，但很快他意识到这项工作远不止于此。小明开始学习各种垃圾分类的知识，他不仅在课堂上认真听讲，还主动查阅资料，甚至在家里也对家人进行垃圾分类的教育。随着时间的推移，小明变得越来越负责任。他不仅确保班级的垃圾桶正确分类，还主动帮助其他同学纠正错误。他的行为影响了周围的人，同学们开始自觉地进行垃圾分类，班级环境变得更加整洁。小明的调皮逐渐被他的责任感和领导力所取代。他学会了如何与人沟通，如何管理时间和任务，更重要的是，他体会到了帮助他人和保护环境的快乐。通过这个角色，小明不仅成长为一个更加成熟的孩子，还赢得了老师和同学们的尊重。这不仅让学生在实践中提升自我，也在互动合作中培养了他们的团队精神。

这种分工明确的岗位制度，使得班级内部形成了良好的互动与竞争，孩子们在各自的岗位上尽职尽责，不断提升自我。团结协作的氛围中，他们相互学习，共同成长，班级成为了一个充满活力与创造力的大家庭。我坚信，在这样的氛围中，学生们将更好地学会尊重、理解和包容，形成团结互助的班级风貌。正如我校“明朗六规范”所倡导的，只有规范行为，才能绽放光彩，让每位学生在成长的舞台上，自信地展现自我，勇敢地迎接未来。

教育是一种智慧，更是一种艺术。在孩子们的成长道路上，我们不仅是引导者，更是他们潜能的挖掘者和激励者。要让每一个孩子都能在“晶”宝活动中找到自我，坚定信念，勇敢追梦，不断前行。在未来的日子里，我们将继续携手同行，用爱和智慧点亮孩子们的未来，让“晶”宝之光，照耀在每一个孩子的心田，让每一位小水晶，向阳前行，温暖绽放！

（盛怡燕，奉贤中学附属小学英语教研组长。教育格言：勤勤恳恳教书，踏踏实实育人，将爱散播给每一位学生。）