奉贤区依托“开展每日两小时户外活动实施与优化”项目，深入挖掘每日两小时户外活动对幼儿的发展价值，形成户外场地支持幼儿丰富成长经历的奉贤实践。

发挥资源优势。坚持以游戏为基本活动，结合区域园所场地优势，盘活资源，挖掘亮点，竭尽所能对户外场地进行整体规划、有序改造，试图把每一寸土地都还给幼儿，让幼儿在户外场地上自然释放。

看见幼儿个体。在观察游戏现场中捕捉交流分享点，积累大量的幼儿视频、照片、作品、对话素材，为幼儿提供“从做到说”的机会，帮助幼儿实现“从做到思”的飞跃，发挥“游戏”和“学习”之间的链接作用，让每个幼儿真正被看见，实现游戏的育人价值。

彰显园所特色。围绕“五个新”：新理念、新资源、新策略、新评价、新技术，从户外活动环境、户外课程实施、教师专业能力、幼儿全面发展、区域资源利用等多方面实现园所的高质量发展，彰显园所的个性特质，提升全员课程领导力。

今天，让我们走进三所幼儿园，来看看贤娃们是怎么玩的吧！

阳光幼儿园:技术助力高质量幼儿运动

阳光幼儿园积极开展“幼儿户外活动监测场景”建设，通过无感信息采集，更科学地解读数据，为幼儿的健康运动提供决策依据。

借助定位仪、智能手环等设备，呈现单位时间内每个区域的幼儿人数，幼儿与材料的互动情况，生成幼儿个体和群体与材料的互动数据分析，从而获得材料摆放位置、材料人气指数、器械操控情况以及幼儿园“万金油”材料等相关数据。从而优化材料投放的种类、数量、位置、摆放方式等，从而大大提高材料的实用性和有效性。

通过定点实录和定向跟踪记录的互补互证中读懂幼儿，获取更系统、科学、客观的资料，为教师研读幼儿行为提供更为真实有效的实证数据，看到幼儿的自我挑战与自我成长。

在技术赋能下的观察将更全面、更准确地还原幼儿的运动过程、分析过程质量，也为更具针对性的教育支持提供依据。

 

奉城·兰博湾联合幼儿园:野趣横生 乐趣无限

奉城幼儿园在小空间里开展大运动，利用园所三维空间，让运动更具趣味性和挑战性。在保证幼儿安全的情况下寻找收集具有农村特征、特色的物质材料，制作有趣的“自然玩具”。充分利用材料的组合，形成有高有低、有凹有凸、有软有硬、有直有曲的活动场地。

通过故事记录、表格记录、照片记录、摄像记录等方式让教师在回顾及反思中看到幼儿的行为及学习模式。采用情绪评价、运动日记、表格记录等方式在幼儿野趣运动中开展自我评价，也让教师更全面客观地判断幼儿的运动状况，有助于把握幼儿发展的“下一步”。

“野在环境，趣在过程”，让野趣运动走向幼儿生活，不断拓宽思路，在积极探索实践中返璞归真。

 

九华田田幼儿园:一亩多元融合的户外乐土

九华田田幼儿园倾听幼儿声音，不断优化户外环境，邀请幼儿参与到幼儿园环境的创设中，共同打造了一亩多元活动田。

在一亩田的“水网工程”中幼儿参与规划、积极参加改造、共同聚焦问题、商议解决策略，将“中国水网”搬到一亩田；在一亩田的“直播卖菜”后将售卖的蔬果爱心款进行捐赠；在一亩田的“二十四节气活动”中开展自然观察和农耕体验，感受传统节气的独特魅力；在一亩田的“星期音乐会”中积极探索各种材料、器具的组合碰撞出美妙的声音；在一亩田的“骑行记”中敢于挑战，体验不同的路面带来的真实感受。

九华田田的“一亩田”始终将幼儿的需要和发展放在首位，将一亩多元田打造成幼儿感受、体验、探索的乐土，最终收获园所户外环境优化与儿童多种发展的“多元融合”。