11月2日下午，以“提升课程领导力 促进教学高质量”为主题的奉贤区第二十八届教学节教学管理者论坛（学前及小学专场）在恒贤小学举行。区二级巡视员、区教育局总督学陆琴，区教育工作党委书记、区教育局局长施文龙，区教育工作党委副书记、区教育工会主席石瑛，区教育工作党委委员、区教育局副局长陶立、周英，区教育局副局长（挂职）祝刚，区教育学院党总支书记王玉梅，区教育学院副院长张竹林、翁海亮、王静出席本次活动。活动特邀上海市教师教育学院（上海市教委教研室）副院长纪明泽、学前教研员贺蓉担任点评专家。区教育局相关科室负责人，南桥镇、金海街道教管办主任，区教学节办公室全体成员，区教育学院教研中心学前、小学全体教研员，各幼儿园、小学校(园)长、教学分管副校（园）长、教导主任参加了活动。

施文龙对本次幼儿园及小学专场教学管理者论坛活动给予充分肯定。他提出，要立足学生的成长需求，用发展的思路为学生打造“四优”新成长活动空间，既要仰望星空，也要脚踏实地，用更高的课程领导力提升教学的高质量，更好地推动奉贤教育的发展。

学前专场

学前专场由青青草幼儿园副园长卫礼主持。

区教育学院学前教研员魏明以《更好地“成就每一个”》为题，从“更好地锚定、更好地看见、更好地支持”三个维度出发，整体、系统地审视幼儿园课程实践并指引高品质发展。

上音九棵树·南音联合幼儿园大班教师庄盈媚讲述了《一次“断裂”引发的蚯蚓保卫战》的故事，在支持探究、实践反思、整合多方力量的过程中，开展基于关键经验连续性的幼小衔接。

聚贤·美乐谷联合幼儿园教研组长邬慧雯讲述了《让人“头疼”的游戏案例》，在日常观察中，教师应在积极复盘中用全新的角度正向解读幼儿，去发现每一位幼儿的成长力量。

海贝幼儿园副园长徐丹红以《当托班的教室打开了一扇门……》为线索，讲述在幼儿园整体课程规划和实施中，遵循托班课程特点，从“一扇门的改造”链接室内外活动场域，让托班幼儿走进自然、亲近自然，拓展托班幼儿的“朋友圈”。 

海湾幼儿园副园长沈媛丽以《丰收节的故事》为载体，分享在课程资源挖掘、开发和利用中，让幼儿发声、让幼儿参与，为幼儿发展提供更好的条件、环境和资源，满足幼儿的成长需求。

肖塘·秦塘联合幼儿园书记、园长吴秀英以《梦想改造“+”》为题，讲述了园所立足实际，因地制宜，盘活校园环境资源，合理规划游戏场地，把空间最大限度地还给幼儿，保障户外两小时活动高质量的落实。

奉城·兰博湾联合幼儿园园长汪卫华以《野趣园里的成长》为题，阐述基于“野趣运动”特色课程内涵和价值，利用周边环境拓展野趣空间，让幼儿在融入自然的野趣运动中不断挑战，突破自我。

贺蓉对幼儿园专场进行专家点评。她肯定了在全面推进高质量幼儿园创建过程中，奉贤学前主动尝试、积极行动、鲜活生动的课程实践，并期待看到区域行政、教研合力，以政事协同为创新机制，奋力打造高质量幼儿园创建的奉贤样式，更好地“成就每一个”。

小学专场

小学专场的活动由南桥·恒贤联合小学校长方英主持。

洪庙小学校长赵欢欢以《点亮每一个人心中的梦想——国家课程方案的校本化思考和实践》为题，谈学校如何以育人目标为指引，勾画毕业生形象，迭代课程建构，转型教与学的方式。

区教育学院小学英语教研员浦秋萍带领大家《共赴一场“致慧”之约》，从如何打造一堂堂好课，设计一份份“佳”作，助力学校教研团队的发展三个角度，分享了区域教研的思考与实践。

 

奉教院附小·奉浦联合小学副教导李佳佳以《回归教育本源 遇见“点燃”课堂》为题，通过丰富的课例，分享了学校国家课程实施过程中教与学方式的改变和策略。

南桥·恒贤联合小学副教导王晶雯以《探索项目化学习实践 促进学生思维发展》为题，通过学科项目化学习案例分享了学校在三年间项目化学习的实践与探索。

解放路小学党支部副书记兼教导主任孙晓凤以《一起想，一起做——跨学科主题学习的实践与思考》为题，结合学校实践案例分享了关于跨学科主题学习的实施路径与实践成效。

实验小学数学教研组长朱磊以《一本十年未成之册——校本作业设计的思考与实践》为题，分享学校基于量表在对校本作业不断更新，优化设计中的思考与实践。

纪明泽对小学专场论坛作点评。他认为，六位发言者都围绕落实立德树人根本任务的重要话题，分享了提升学校教育教学的有效性、针对性的举措，全面展示了奉贤区小学阶段在提升课程领导力方面的成绩，并呈现出了共同体作战、全学科全学段全覆盖等特点。各学校应选择适合于学生的育人方式，持续提升影响力，进而将规划中的事变成行动中的事，团结奋斗，共同建立南上海品质教育区。

论坛结尾表演《一起向未来》