为全面客观地评价我区教育集团化办学年度工作情况，激发基层学校发展活力，提升教育集团效能，推进我区教育集团化建设，2023年奉贤区教育集团化办学绩效考核工作如期开展。区教育局委托区教育学会专家对22个教育集团（联盟）开展年度绩效考核工作。

我区集团化办学工作坚持行政推动与激活基层相结合、坚持全面推进与聚焦内涵相结合、坚持开放协同与尊重差异相结合等原则，推进教育集团（联盟）内学校管理工作、教育教学工作、教师队伍建设、办学绩效评价考核“四个一体化”，从制度建设、管理互动、课程走动、教研联动、教师流动、评价促动、工作（特色）成效等七个方面深入思考，完善绩效考核方案与考核指标。绩效考核通过教育集团（联盟）自评、专家评价、汇报答辩、教师满意度调研等方式进行。

11月29日，区教育局组织专家团队对各教育集团（联盟）上交的材料进行材料评审，各教育集团（联盟）完成年度工作的总结自评，填写好自评量表，并准备相关佐证材料，作为专家评价等重要参考依据。

11月30日，区教育局组织各教育集团（联盟）分三个组进行集中交流汇报和答辩。区教育局副局长万国良、基教科科长张桂英，奉贤区教育学会会长金哲民和各专家组成员到会指导。局基教科和区教育督导评估中心相关人员一同参会。

集中交流现场由各教育集团理事长根据一年来开展的工作情况作汇报交流，并对专家组提出的问题进行答辩。交流会结束时，各教育集团（联盟）根据汇报交流情况结合工作实际，小组内进行互相评价。

金哲民肯定了一年来各教育集团（联盟）的工作成效，他要求各教育集团进一步促进区域教育优质均衡，注重教育集团的内涵发展，将成员校的需求变成教育集团的追求。同时，他对考核材料、质量追踪等提出了有效建议，为下一年度各教育集团办学共赢指明努力方向。

万国良肯定了本年度内各教育集团（联盟）在助力区域教育优质均衡发展方面完成的工作，各教育集团从被动接受集团化、学区化办学工作任务到主动推进教育集团一体化办学的观念上实现了转变，希望各教育集团在后续工作实效上有进一步的挖掘与提升。

一年一度的集团化办学绩效考核交流既是为全面客观地评价各教育集团的年度工作情况，同时也让优秀的教育集团（联盟）工作经验得到集体共享，从而进一步激发基层学校发展活力，提升教育集团效能，推进我区教育集团化建设，实现区域教育资源优质均衡发展。