1月10日下午，奉贤区高中课程教学质量提升会议在奉贤中学召开。区教育工作党委书记、区教育局局长施文龙，区教育工作党委委员、教育局副局长万国良，区教育局副局长（挂职）祝刚，区教育学院院长蒋东标、副院长翁海亮等出席会议。区教育局基教科科长张桂英，区教育学院教研中心主任庄骏，全区各高中学校校长、分管教学副校长、教导主任、高三年级组长，区教育学院教研中心高中段学科教研员等参加会议。 会议由翁海亮主持。

施文龙在讲话中肯定了大家工作，他结合2015年-2023年的高考数据，对区域高中教学质效的提高给予高度评价，并对后期的教学工作开展提出三点要求：一是锚定科学的目标定位。高中要进一步发挥辐射引领作用，各校积极寻找自己的“最近发展区”，比学赶超，寻找更高的目标。二是强调科学的工作策略。要优化教育教学方式、优化教学管理、优化教研指导，同时关注教师状态，为教师减负。三是弘扬新发展理念。以“创新、协调、绿色、开放、共享”为发展理念，敢于创新，协调支持，开门办学，增强品牌知名度。

万国良强调了教学质量提升的重要意义。他指出，高中教育在整个奉贤教育中具有重要作用，通过教育资源优化整合，高中的优质校要持续引领区域教育发展。要进一步以数据为导向，定位准确，提高效能。以学生成长成才为目标，聚合各方力量，激发学生的学习共同体，形成教师的研修共同体，精准发力，让学生得到全面发展。以学生成长成才为目标，调动一切可调动力量。守住底线，发展讲道理，发展讲规律。

蒋东标提出三点要求：一要把握节点，抓住学业质量抽测这样特殊的时间点，各方戮力合作，方向一致，精准分析。二要抓住重点，从教学过程的优化到德育工作的开展，都要紧紧围绕学生所需展开，充分体现以人为本。三要寻找支点，以目标为导向，攻关重点项目，利用数字赋能，将工作有序有效推进。

区教育学院教研中心副主任陆海英从整体对学业质量检测及视导过程中发现的问题与亮点，基于数据，加以分析，提出了“概念建构结构化、精讲精练旁通化、课标分析精准化”的具体指导建议。

区教育学院教研中心就区学业质量检测作了质量分析。英语教研员赵理、物理教研员熊安立和化学教研员徐雪峰作为代表发言。他们通过本届高三学校之间的横向比较与入校以来的纵向成绩对比，用详实的数据和科学的分析向与会者分析了学业质量抽测中表露出来的经验和不足，并在学校管理的优化、备课组建设的完善、教学方式的改善、重点题型的突破等几个方面提出了相关对策。

奉贤中学校长林春辉、曙光中学校长杨文英、东华致远校长张建权、奉城高中校长卫晓燕、景秀高中校长唐汝祥、上师大四附中副校长龚永娟、博华双语学校校长吴宝贵立足于学校高三实际情况，从师资力量、生源概况、目标制定、后续行动等几个方面进行交流。各校将科学规划、以生为本、坚守教研，做好班级管理，以良好的行规促良好学风的形成。面对挑战，各校迎难而上，努力构建高效课堂，提高教学质量。