2月22日下午，区教育局在汇贤中学召开新学期德育工作会议。区教育工作党委委员、区教育局副局长周英，区教育学院副院长张竹林出席会议。区教育局德育活动科相关同志，区教育学院教发中心主任、德研员，区青少年活动中心主任、分管领导，区青少年实践教育中心（少年军校）分管领导，区各中小学（含中职、民办）德育分管领导、德育主任参加会议

上半场：集中交流

周英回顾了2023年截至目前我区德育条线个人和团体市级以上的奖项和荣誉，充分肯定了各中小学校德育工作的成效。她围绕“12345”提出了本学期德育工作的五大要点：要聚焦一项工作，将思政教育摆在德育工作的首要位置；落实两项创新，做优做实“六好班集体建设”及校家社协同；开好三类课程，持续提升家庭教育指导、劳动教育和心理健康教育课程；抓住四个队伍，加强校长、班主任、全员导师以及心理教师队伍的建设；推进五育融合，健全德智体美劳全面融合发展的培养体系。她强调，要深耕德育内涵，做润新成长的德育工作，不能单打独斗，要融会综合；不能急功近利，要长久发展；不能零打碎敲，要系统思考；不能碌碌无为，要敢为善成。

周英、张竹林为“十四五”期间上海市中小学（含中等职业学校）行为规范示范校颁牌。

区教育学院教发中心主任宋华在上海市教委工作要点的基础上，结合我区实际，从加强队伍培训、优化机制、培育重点项目区域的特色品牌、加强研究四个方面，作2024年春季学期奉贤区中小学德育工作部署。

区教育局德育活动科副科长许敏主持会议，并就做好未成年人学校保护工作等方面作补充与部署。

汇贤·奉浦联合中学校长杨霞以《育贤为本，让生命奔腾》为题作工作交流。她从课程架构背景、课程育人目标、课程设置、课程实施、课程评价等方面介绍“HUI贤”德育课程体系，以实现从五育并举到五育深度有机融合的转型，通过四大工程分年级落实育人目标，培养知识、能力、人格全面和谐发展的学子，推动学校教育高质量发展。

南桥•恒贤联合小学副校长曹蓓以《“贤韵”育心润无声，“四化”引领助成长》为题作工作交流。她从校园物景化、课程主题化、活动综合化、评价实质化等方面介绍“悠悠贤韵”德育课程体系，抓好综合实践活动整体设计环节，最大程度地发挥活动中蕴涵的德育资源优势，结合区贤文化读本，构建有层次、多渠道、全方位的贤课程体系。

下半场：分会场研讨

分会场一

全体小学及部分九年一贯制学校的德育分管领导、德育主任从明确人员分工、整合资源资料、教育教学互融、培养学生自主管理等方面，交流了新学期德育工作“减负增效”举措与设想。

区教育学院德研员钱红作点评。她提出，针对“减负增效”要转变观念，精准定位学校重难点工作、精简去除学校冗杂工作、精心设计学校品牌系列活动，整合教育资源，融合教育力量。

张竹林作总结讲话。他指出，学校要做好协同育人实验区创新工作、用好教育学院家庭教育研究指导中心，发挥教育教学成果的最大效益，以推动德育工作的改革与发展，提高教育质量。

分会场二

全体初、高中学校及部分九年一贯制学校的德育分管领导、德育主任从优化管理网络、整合文本资料、优化工作规程、引入校外资源等方面，畅谈了新学期德育工作“减负增效”的举措与设想。

区教育学院德研员杨晓武作点评。她建议，学校要进一步提高认识，探索高质量发展的机制，深化全员导师制工作，抓好育人主阵地，以高质高效减负担。

周英作总结讲话。她指出，做好“减负增效”要抓关键、多思考，要抓住学生成长中的困惑，要系统思考抓好队伍建设、构建德育课程、强化资源整合三个要素。在学校特色发展、学生多元成长、校家社协同育人基础上，真正达到德育工作减负、提质、增效的目的。