近日，由区教育局主办，区教育学院、区特教中心（惠敏学校）协办，星火·钱桥联合学校承办的“提灯引路 融心合力”融合教育展示活动在星火学校举行。华东师范大学教育学部特教系主任、教授昝飞，上海市教师教育学院（市教委教研室）特教教研员蔡蓓瑛，奉贤区教育工作党委委员、教育局副局长万国良，奉贤区教育学院副院长翁海亮等出席活动。

昝飞肯定了在本次活动中普特实现了“无痕”融合，展现了奉贤区高水平的融合教育成果。她指出，在推进特教三年行动计划的过程中，奉贤区抓布局、强队伍、重支持，构建特殊教育新体系，提升融合教育教师专业素养，加强特教指导中心建设，在集团化办学背景下开展引航巡回指导，推动了全区融合教育的高质量发展。

蔡蓓瑛认为，本次活动多维度、多层面展现了奉贤区融合教育的理念。她指出，融合教育不仅是一种理念，更要实实在在地体现在实施过程中，使之成为点亮每一个孩子的星星之火，她也强调融合教育已纳入办学质量督导体系中，要重视特殊教育发展，推进融合教育高质量发展。

万国良传达了市教委在特教三年行动计划推进会上的会议精神。他要求各基层学校要提高站位，切实为随班就读学生提高支持和服务；要配齐配足专职特教教师，将融合教育素养培训纳入到校本培训中；要提高融合教育质量，要将校级融合教研常态化，对学生做到精准评估，因材施教，给予多元支持，达到适宜融合。

星火学校校长余毅作《融合教育 照亮每一个孩子的成长“星”途》主题发言。他从“网络化”管理、“全环境”支持、“个性化”方案、“校家社”联动等4个方面阐述了星火·钱桥学校的普特融合建设。

区教育学院特殊教育教研员沈静远主持《精准评估 多元支持适宜融合》主题论坛。青溪·青村教育集团马心怡、特教中心巡回指导教师蒲明惠、泰日学校周婷婷、塘外小学孙军萍依次分享了开展融合教育活动的经验。

星火学校老师祝丹青执教三年级体育课《单脚跳与双脚跳》，在体育集体教学中提高学生运动技能并规范特殊学生上课常规。蒲明惠结合“得数是4的加法”，探寻资源教师在随班就读学生补偿性课程中的新方向。

区教育局基教科、区教育督导评估中心、区教育学院教研中心、区特教中心（惠敏学校）相关人员，区融合教育“引航校”校长，区义务教育阶段融合教育学校特教分管领导、特教专职教师，区特教中心（惠敏学校）巡回指导教师等参加活动。