近日，教育部公布了2024年“基础教育精品课”遴选结果，我区教学成果喜获丰收：14节课例入选部级精品课，24节课例获评市级精品课（公示中）。这一优异成绩的取得，既是我区教育系统政事协同、部门联动、院校合作的生动体现，也是广大教研员和一线教师们精益求精、潜心钻研的智慧结晶。

区教育局和教育学院迅速统筹协调，成立专项工作组。结合区域的课程与教学改革经验，工作组从顶层设计入手，统筹安排，召开工作启动会部署具体要求，教研员与参赛教师共同参会，制定详细的工作行事历，为后续推进奠定坚实基础。

备课环节中，教研中心相关学科教研员带领参赛教师认真研读课标标准，对教学设计反复推敲打磨。从教学环节的精心设计到完整说课稿的撰写，每个细节都力求完美。在学习任务单等纸质材料准备上，也都进行了精益求精的研磨。实验课录制过程中，教师们勇于创新，将“三个助手”平台融入教学设计，有效提升教学效果。

进入录制阶段，信息中心研训员与学科教研员分工合作。一方面精心组织拍摄工作，确保画面质量；另一方面，对录课教师提交的材料进行严格审核。经过四周连续奋战，所有课程在细节打磨与质量把控上狠下功夫，最终在多部门的合作协力下交出满意的答卷。

此次精品课评选取得的优异成绩，充分展现了我区在新成长课堂建设中的探索实践，也彰显了教育系统协同高效的工作机制。相信以此为契机，奉贤区教师将在创新教学方式方法、促进优质教育资源共享等方面继续发力，为新成长教育注入更强动力。