近年来，奉贤区教育局始终秉持“办好人民满意的教育”宗旨，全面落实立德树人根本任务。通过积极探索美育融合新路径，构建包容接纳的校园文化，努力为特殊学生创造平等成长的环境。近日，区教育局陆续收到来自不同学校、不同年龄段学生家长的感谢信，字里行间饱含家长与学生对学校的真挚感激，生动展现了奉贤教育的温度。

待问幼儿园的贝贝家长在信中特别提到，幼儿园针对缓读儿童的特殊关怀政策让家长倍感温暖。老师们用专业与爱心帮助原本抗拒入园的贝贝逐渐打开心扉，不仅交到了新朋友，更主动参与了毕业典礼表演，实现了从内向到开朗的转变。“润泽生命，静待花开”的教育理念在这里得到了充分体现。

星辰幼儿园的盛同学作为孤独症儿童，其家长曾对入学充满忧虑。在《融合教育高质量发展》政策支持和教师团队的悉心照料下，盛同学实现了令人欣喜的成长：从缺乏规则意识到融入集体生活，从自我封闭到将师生视为家人。家校间的高效沟通更让家长深切感受到奉贤教育的暖心服务。

西渡小学的邹同学在信中朴实地写道：“或许我与其他同学有些不同，偶尔会给出让人困惑的答案，但老师从未责备，总是鼓励我勇敢表达。”同学们的善意提醒让他倍感温暖。更令他自豪的是，在教师鼓励下参加多项比赛并获奖，这正是奉贤教育“以爱育人”理念的最好证明。

南桥中学毕业生、现奉贤中专特教班王同学的妈妈通过2封感谢信，反复提及学校资源教室课程、体检陪伴、节日关怀等暖心举措。特别令她感动的是，初三升学关键期，老师们为孩子指明了发展方向。“异乡求学能遇到这样有温度的学校，是我们全家的幸运。”她在信中动情写道。

景秀高中的唐同学曾因多重压力陷入低谷，校长和教师团队及时介入帮扶。家长感慨：“每次表达谢意，校长都说这是老师的职责，简单的话语背后是教育工作者的专业与仁爱。”

家长对教师工作的认可，是对学校和教师最大的肯定。奉贤教育始终致力于丰富学生活动形式，积极探寻学生个体发展与集体成长的平衡点、普通教育与特殊教育融合的契合点，让每一个孩子都能享有优质公平的教育。