为全面评估《上海市特殊教育三年行动计划（2022—2024年）》奉贤区实施成效，11月27日，市教委基础教育处魏倩带领调研组赴奉浦幼儿园、奉贤中等专业学校和肇文学校开展实地调研。区教育工作党委委员、教育局副局长万国良出席调研活动。

在奉浦幼儿园，调研组详细了解学前特教班及学前特教服务点工作情况，并观摩了特殊幼儿在普通班级的融合运动活动和学前特教班集体学习活动。幼儿园将融合教育无缝嵌入幼儿一日活动，通过实施个别化融合教育活动，促进特殊幼儿全面发展。同时，作为学前特教服务点，奉浦幼儿园定期开展各级各类教研活动，帮助片区普通幼儿园教师专业发展，为特需幼儿在园融合提供有力支持。

在奉贤中等专业学校，调研组实地考察了校园环境，查阅了相关工作资料，随机听取了特教中职班级随堂课，并围绕中职阶段特殊学生的职业技能培养、课程设置及就业支持等方面，与学校分管领导和教师进行了座谈。奉贤中等专业学校积极为特殊学生提供多元融合的机会和平台，持续推进校企合作，为残疾学生提供实训和就业指导，建立继续教育通道，支持他们顺利融入社会。

在肇文学校，调研组重点考察了区域义务教育特教班建设和随班就读工作的落实情况。专家们参观了资源教室，查看了相关资料和场地设施，并听取了特教班及随班就读学生的随堂课，全面了解学校在融合教育、资源整合及个别化支持方面的实践与探索。肇文学校在“仁爱 协同”校训指引下，坚持“让每一颗石榴籽绽放成熟的美丽”的办学理念，为特需学生的发展提供全面支持与服务，确保每一个学生得到公平、适切的教育，在个性化的课程学习中实现身心全面发展。

实地调研结束后，调研组与区教育局各相关部门开展座谈活动，围绕三年行动计划的落实成效、存在问题及未来发展方向进行了深度交流和研讨。

奉贤区将以此次调研为契机，持续构建区域融合教育支持服务体系，进一步加大学前特教服务点的辐射力度，深化义务教育阶段随班就读实践研究，积极探索片区融合教育资源中心和集团引航校建设，着力推动新成长教育背景下的特殊教育品牌化高品质发展，助力每一位特殊学生成就出彩人生。

区教育局基础教育科有关人员，区特教指导中心主任，区教育学院特教教研员，各学段特教工作负责人及相关巡回指导教师、送教上门教师、随班就读教师代表参加调研。