12月9日，奉贤区第30届教学节校本研修设计交流研讨会在区教育学院举行。区教育局局长程立春、副局长万国良，区教育学院院长周英等参加研讨会。活动特别邀请了特级教师、正高级教师、松江区教育学院副院长秦欢珍作点评指导。

程立春强调，校本研修是提升教育教学质量、推动教师专业发展、形成合作共赢文化的基石，并对做好校本研修工作提出五点要求：要健全组织与制度保障，强化教研组和备课组的核心作用；要聚焦关键教研内容，突出问题导向与目标导向；要优化教研活动形式，依托工具开展精准教研；要注重资源建设和成果转化；要做好过程反思和示范辐射引领，推动经验共享与迭代升级。

万国良指出，教研中心和学校在实施校本研修过程中，应关注目标精准、形式多样、内容可操作，做好指导和监督工作，发挥学科中心组与学科名师的辐射作用，完善记录和考核机制，切实推动学校校本研修体制优化，提升教师专业及学科育人能力。

周英回顾了本届教学节系列活动，提出区域校本研修要进一步抓关键、抓过程、抓落实，提质增效要从“准、细、效”三个方面进行突破，期待各校以师本研修为落脚点，持续开展高质量教研。

秦欢珍对9所学校的汇报交流进行专业的点评与指导。她高度肯定了学校研修项目的创新价值，并为每所学校提出有针对性的优化建议。她指出，各校要完善顶层设计、深化实证研究、强化成果提炼，打造可复制范式，实现从经验到循证、个体到群体、单点到系统的三重跨越，为区域教育优质均衡发展注入动能。

实验幼儿园园长张丹莉和金麦穗幼儿园园长杨凯分别介绍了幼儿园以户外自主游戏和运动活动为主题开展园本研修的实践探索。上外附小·金海联合小学校长徐柳花和育秀联合学校校长王英分享了学校聚焦作业设计开展校本研修的实施策略与评价保障机制。阳光·胡桥联合学校校长侯敏、弘文学校校长夏晶晶和奉教院附小·奉浦联合小学副校长戴佳琦依次介绍了学校以跨学科主题学习、项目化学习和教育数智化转型为主题开展校本研修的实施路径和成效。实验·崇实联合中学校长金爱群与奉贤中学副校长蔡悦分别汇报了学校教研组开展深度教研的工具与做法。

区教学节办公室全体成员，第四轮课程领导力市级项目校校（园）长，中小幼集团理事长学校校（园）长，区第四轮课程领导力必选与自选项目组成员参加活动。