为深入贯彻立德树人根本任务，落实教育部及上海市关于健全学校家庭社会协同育人机制，扎实推进“中小学生全员导师制”工作要求，5月14日下午，奉贤区教育系统全员导师制工作展示活动在古华教育会堂举行，区中小学德育分管校长、德育主任及导师代表共话导师制育人实践，共探协同育人新路径。区教育局局长程立春出席活动。

程立春指出，全员导师制是新时代教育改革的一项重要举措，其重要性不仅体现在学生个体的成长上，也关乎教育生态的整体优化。他强调，要深入推进全员导师制，健全全员育人、全程育人、全方位育人体系，聚焦学生个体差异，以人为本、因材施教，精准帮扶、暖心守护，促进学生全面健康成长。德育工作者要把育人各项工作做深做细、落到实处，不断提升德育工作质效，真正体现德育队伍的使命担当。

上海市教育科学研究院普教所学生发展研究中心主任王枫作专家微报告。他指出，全员导师制推行需坚持因校制宜、因材施教、因势创新，依托“生命唤醒生命”的育人理念，结合学生兴趣特长与个性需求开展教育，让成长变化自然发生。新时代教育应与时俱进、持之以恒，打破传统标准化模式，通过导师与学生的真诚陪伴、碎片化时间互动，构建个性化育人体系；针对特需学生，可采用“一对一+导师团”模式，兼顾隐私保护与精准帮扶。要以实践研究为基础转变育人观念，将导师制与项目化学习、家校协同等深度融合，在立足教师减负提质导向前提下，推动全员、全程、全方位育人落地见效，助力学生全面健康成长。

会上，东华致远、青溪·青村联合中学、育贤小学、平安学校、肇文学校进行工作交流和育人故事分享。局德育活动科发布“千名贤师结对千名学生”活动方案。

本次展示活动既是区域全员导师制工作的阶段性总结，更是新一轮协同育人实践的全新起点。奉贤教育将继续坚守立德树人初心，不断完善全员导师制工作体系，构建更具温度、更富实效的协同育人新生态，奋力谱写奉贤教育高质量发展新篇章！